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临床教师技能标准化培训与考核评价体系研究

2012年 软科学
  • 成果简介
  为探索教学医院临床教师技能标准化培训与考核的评价体系,探讨对临床教师进行技能标准化培训与考核管理的形式,借鉴全面质量管理原则中“PDCA循环”程序管理的过程管理方法,与集体备课的教学模式相结合,对临床医生的培训与教学培训相结合,参照河北医科大学临床技能教学大纲标准,我院建立了临床教师技能标准化培训与考核的评价体系,开展了临床教师技能考核的研究与实践,系统归纳了临床基本技术操作的理论,标准化讲稿...
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