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临床技能多站式考核的实践与研究

2012年

软科学

成果简介

2000年国际医学教育组织(IIME)提出要培养符合“全球医学教育最低基本要求”(Global Minimal Essential Requirments,GMER)的临床医师。内容涵盖7个领域，其中医学科学基础知识和临床技能是最基础、最根本的要求，中国以往的医学教育仅重视知识的传授，忽略临床技能培养，使学生距GMER甚远。毕业考试仅凭一张考卷就决定的最终成绩，对学生技能的评估方法缺乏有效...

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