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高校教师职业压力现状与对策研究

2012年 软科学
  • 成果简介
2011年河南省科技厅软科学计划项目:高校教师职业压力现状与对策研究。立项证号:112400450466。属于高校管理方面研究。
该研究结合高校教育管理具体实际,制定措施不断加强高校教师管理,减轻教师压力,为高校人才培养创造良好的工作环境,搭建优秀人才成长的平台,对于高校管理,消除社会对高校教师的不公正待遇,实现高校教师普通公民的国民待遇。该研究从一侧面在一定程度上揭示...
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