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汉语语音对英语发音的影响及教学对策

2012年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
　　从20世纪50年代起，语音教学的方法随着第二语言习得的研究和理论的发展，经历了很大的变化。首先，流行于上世纪五、六十年代的听说法强调反复操练，养成学习者正确的发音习惯，主张听与重复的练习要一直进行到学生能自如地把要学的语言样本模仿到精确无误的程度（Murph, 2003）。听说法的语音操练模式一直沿用至今，在教学中发挥了重要作用，国内很多语音教材（如张冠林，1988）是以这种模式为依托而编写的...
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