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昆明市小学开展经典诵读活动指导策略研究

2011年 软科学
  • 成果简介
（一）形成了经典诵读活动的基本目标体系
一年级：培养学生良好的生活习惯和学习习惯，初步了解处事礼仪，培养劳动观念，奠定健康成长的根基；
二年级：实施声律启蒙教育，让学生感受中国传统文化的语言美和内在美，培养学生的阅读兴趣，为自主学习打下基础；
三年级：开展文学欣赏教育，拓展学生视野，提高朗诵能力，培养学生热爱中国传统文化的情感，使...
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