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多元化学习型团队促进教师成长

2011年 软科学
  • 成果简介
长期以来，教师群体处于一个松散、孤立的局面，相互之间缺乏交流、协商。我校多元化学习型团队坚持以教师的发展为中心，以改革创新为动力，以构建多元化学习型团队为主线，本着“顺应其禀赋，挖掘其潜能，促进其发展”的宗旨，以科学性、实效性为原则，以提升团队智慧作为促进教师专业化成长的一个突破口和立足点，充分整合团队内优秀的人力资源，创建多元化学习型团队的研训机制，实施以“以问题为中心”的“三研三实践”...
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