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中小学校建筑空间及环境模式系列研究

2011年 应用技术  中期阶段
  • 成果简介

一、本研究属于建筑规划设计研究领域,涉及到教育环境学、教育学、心理学等有关领域。

二、通过长达十六年的研究,完成了不同类型的中小学校建筑空间的3项国家自然科学基金系列研究,包括《残疾儿童学校学习环境研究》、《肢体残疾者行为特征及肢残特教学校环境研究》、《适应素质教育的中小学校建筑空间及环境模式研究》。
《残疾儿童学校学习环境研究》主...
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