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河南省教育供给与教育公平问题研究

2011年 软科学
  • 成果简介
本项目以“我省教育供给与教育公平问题”为研究对象，从基础教育、高等教育这两个阶段来考察我省教育资源供给与配置上的公平问题。
本项目通过对河南省教育供给和教育公平问题的研究，初步得出以下结论：
（1）在河南省基础教育阶段，由于教育供给，尤其是优质教育资源供给与配置在城乡、校际及社会阶层之间的不均衡造成下列不公平现象：
①城乡差距。城...
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