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数控技术专业建设模式研究

2011年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
　　1．在调研基础上分析分解了数控技术专业人才所需知识、能力、素质的详细内容，构建了科学合理的人才知识、能力、素质结构体系。
　　2．通过归纳形成专业课程、统筹形成实践教学环节、排序形成专业课程体系、统筹基础与素质教育课程来构建数控技术专业课程体系。并得到了各主要学习领域课程的具体描述。
　　3．通过“带”、“下”、“送”、“聘”、“奖”等方法措施来进行师资队伍建设。
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