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多形式教学在儿科临床教学中的应用研究

2004年 应用技术  中期阶段
  • 成果简介
  多形式教学主要针对进入临床实习阶段的医学生,是指教师和学生开动脑筋,依据各部分医学理论和实践技能的特点,分别给以不同的对策,以求高效率,高质量地掌握和应用医学知识。我们采取的方式主要有以下几种。
1、拉网式:提出一个主题,以这个主题为“纲”牵引起逐“条目”或把某个章节的知识横向概括在表格中。
2、参与式:采用病例讨论,教材重写,实习日记等形式使学生参与其...
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