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多媒体在语文教学运用的优化研究

2009年 软科学
  • 成果简介
本课题通过对多媒体在语文教学运用中存在的问题的调查,运用教育学、心理学、现代教学论等相关理论进行研究分析,论证了多媒体在语文教学中不合理运用的危害:削弱了语文教学目标的全面落实;扼杀了学生的思维和想象力;抑制了师生间的情感交流;脱离了教师的个性与风格。得出了多媒体在语文教学的优化运用应遵循的五条原则:坚持“以学生为主体”的原则、坚持“以教师为主导”的原则、坚持“激发学生学习兴趣”的原则、坚...
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