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跨世纪高校测绘专业学生素质教育研究

2001年 软科学
  • 成果简介
　　该成果主要内容包括：
　　1、首次在理论上深刻阐述了邓小平教育思想对高等测绘人才素质培养的指导内涵；
　　2、高等测绘专业学生应具备的基本素质及其素质结构的内涵和确定；
　　3、建立了高等测绘专业学生素质教育的全面育人模式。
　　该成果不仅对全国有测绘专业的大学具有推广应用价值，其研究的理论实际上对普通高校学生素质培养带有普遍性的使用价值。...
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