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基于语言认知和习得理论的网络模式研究

2008年 基础理论
  • 成果简介
本项目采取教学试点和对比实验的方法，参与教学改革试点的为我院2005级职教和商贸两系的学生（共计11个班482人）以及2006级职教和商贸两系的学生共计388人，采用清华大学出版社的《新时代交互英语》及其配套教学辅助软件和平台进行教学；04级职教和商贸两系的学生（共计515人）仍沿用原有教学模式，以高等教育出版社和复旦大学出版社出版的《21世纪大学英语》为教材。
本课题...
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