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不同年龄阶段儿童性健康教育内容和方法的研究

2007年 应用技术  中期阶段
  • 成果简介
本课题采用调查问卷、骨龄、智龄测评及骨代谢方法，研究不同年龄阶段儿童的性生理、性心理及性健康教育，在国内未见相同文献报道。
该研究课题科研设计严谨，实验结果真实，实验结论可信，为广大儿童及青少年的生殖健康提供了坚实的理论基础，具有很高的理论和实用价值。该研究课题组在查阅大量国内外文献的基础上，提出性健康教育应是终生教育的理念，具有一定的创新性和先进性。
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