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多媒体优化组合教学法在大中专病理教学中的应用研究

2003年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
　　1．任务来源与背景：本课题经我市科技局立项。
病理学逻辑性强，知识点多，既有微妙的病理变化，又包含复杂的发病机制，用一般的文字、挂图学生不容易理解和接受。由于中、高等医学职业教育课程改革，医学基础学科学时明显缩减。随着医学科学的迅速发展，新病种的不断出现，病理学的教学任务在不断加重，对还没有社会经验和临床经验的医学生来说，在短时间内学完复杂的病理学课程难度相当大。因此，在病...
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