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语言应用能力框架与功能意念

2003年 应用技术
  • 成果简介
该项目从大学英语教学入手，对语言应用能力框架和功能意念在应用不同技能的教学中所产生的效果进行了研究和分析，形成了调查报告，得出了大量数据，结合学校特点对报告进行了分析、归纳、研究，找出了英语教学的共性，创立了一种适合学校的外语教学模式—听读写译一体化的英语教学模式。完成了从劳动密集型教学到高科技密集型教学的转变，改变了以往单一的教学模式，适合不同水平的学生。对以往考试模式的改革，增加口试的做法确实...
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