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创新型人才的心理素质及其目标培养模式

2005年 软科学
  • 成果简介
早在20世纪20年代，陶行知先生就曾提出并实施过“创造教育”。20世纪80年代以来，有许多专家学者都提出过创造力培养的问题，若干地区也开展过不同层次的“创造教育”实验研究，并取得了一定的成就，积累了一定的成功经验。但我国“创造教育”迄今尚处于起步阶段。本课题的主要研究目的与意义在于确立以创新型人才培养为核心的教育思想，突破旧的教育模式，构建以培养大学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教...
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