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建设校本课程，促进师生共同发展

2006年 软科学
  • 成果简介
　　本研究遵循《国家基础教育课程改革实施纲要》和各科课程标准的基本精神，力求以校本课程开发为突破口，达到从整体上创造性推进新课程改革的目的。我校对“校本课程”的概念进行了新的诠释：在国家课程政策和课程标准指导下，基于本校实际和教师实际形成的一种整体性的课程体系。将之作为国家、地方、学校三级课程在学校的统合，包括学校对国家、地方课程的校本化实施、对学校课程的自主开发以及对三者之间关系的整体把握和研究...
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