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运用地方人文资源进行传统美德教育研究

1998年 应用技术
  • 成果简介
该课题以开发和运用武汉地区人文资源为切入点，从中小学德育实际出发，在理论与实际的结合上，探寻并构建了中小学生进行传统美德教育的内容系列、活动系列、方式系列、原理系列，提出了情景型的传统美德教育模式，极大地增强了教育的真实性、亲近性、形象性和可接受性，为中小学普遍开展传统美德教育提供了成功经验和操作方式。同时，该课题注重传统美德接受规律的研究，遵循教育学、心理学、伦理学的基本原理，借鉴和运用...
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