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高校学生班级目标管理的研究

1994年 应用技术
  • 成果简介
　　该项课题研究把高校学生管理工作纳入了科学管理轨道。在目标管理过程中，为了培养学生进行自我管理等多种能力，每个学生既是管理者，又是被管理者，从目标制定开始，到目标实施，目标考评及目标修订的每个环节，都主要由学生独立完成。为促进学生德、智、体等诸方面全面发展，采用层次分析法建立了综合考评方法，为学生工作采用计算机网络管理奠定了基础。
　　该项研究使试点班级由落后班变为先进班级，学生的整...
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