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“3+2”全科医学人才培养模式的整体设计与衔接机制研究

2016年 软科学  成熟应用阶段
  • 成果简介
　　①课题来源与背景：
　　2009年以来，我国医药卫生体制改革成效显著，但是，随着医药卫生体制改革的深入，医药卫生人才队伍建设的明显滞后，已经成为深化医改的重要制约因素。主要表现在两方面：一是总量不足。二是素质和能力有待提高。全科医生是在基层承担预防保健、常见病/多发病诊疗和转诊、病人康复和慢病及健康管理等一体化服务的专业技术人员，被称为居民健康的“守门人”。因此，以全科医生为重点，...
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