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儿童发展性阅读障碍全基因组相关研究

2017年 基础理论
  • 成果简介
　　1.课题来源与背景：
　　本项目获得黑龙江省教育厅资助，项目拟通过全基因组相关研究（GWAS）策略，筛选出儿童发展性阅读障碍的相关单核苷酸多态性位点（SNP），以期发现儿童发展性阅读障碍的易感基因，为其易感人群的筛查和风险预测，以及早期诊断及干预提供科学依据和技术支持；并通过Pathway分析，发现可能参与儿童发展性阅读障碍的基因，以及多基因交互作用的可能通路。初步阐释儿童发展性阅...
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