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个体化健康教育对糖尿病肾病患者自我认知及管理影响研究

2015年

应用技术

初期阶段

成果简介

本研究采用结构式访问法按先后顺序对2009年6月至2013年4月来潍坊市人民医院诊治的200名糖尿病肾病患者随机分为两组，分别实行幻灯大堂课与看图说话互动式糖尿病知识健康教育，在健康教育前后6个月进行问卷调查及相关代谢指标检测。调查内容包括糖尿病患者一般情况、糖尿病基本知识掌握情况、对糖尿病急、慢性并发症防治知识等方面内容，糖尿病患者自我管理能力得分。用统一设计的调查表，由专人按就诊顺序调...

个体化健康教育对糖尿病肾病患者自我认知及管理影响研究

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