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基于网络的多元化校际协作促进有效学习的研究

2015年 基础理论
  • 成果简介
设计基于网络的多元化的校际协作学习活动，提出并验证“基于差异”的学习策略；开展多元的校际协作学习活动，提出并验证“多样性”学习观在促进有效学习中的作用。提出教师校际协作教研的方法，构建校际教师实践社群，指导学生开展有效学习的活动。
本课题的研究旨在缩小校际差距、促进教育均衡发展，将在优质学校与薄弱学校建立起校际协作关系，创设学生校际协作学习和教师协作教研活动，以期提高薄...
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