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学校教学与生活环境卫生监督机制的研究

2017年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
　　课题采用随机抽样法对石家庄市80所学校的传染病防控监督、突发公共卫生事件监督、常见病与多发病监督、生活环境卫生监督、教学环境卫生监督、卫生检测量化评价等六个分项量化指标进行了综合评价。针对学校卫生监管内容点多面广，监管工作开展不平衡、评价标准单一等问题，课题组探索性地开展了学校卫生量化综合监管理论和实践的研究，在学校卫生监督和管理方面建立“学校卫生综合监管量化分级管理模式”。该模式为建立可行的...
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