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外语专业学生二外学习动机调查与课堂教学改革研究报告

2014年 软科学
  • 成果简介
该项目可以广泛应用于有外语专业的各高校，调查问卷略作调整后也可适用于各高校学习大学英语的学生，课堂教学改革方法不仅可以适用于外语专业的二外课堂教学，也可适用于外语专业部分专业课教学和大学英语公修课教学。
该项目的理论支撑来自于以下三个方面：
1、马斯洛的需要层次理论：马斯洛认为人的需要有五种，它们由低到高依次为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要...
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