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中国特色全科医学人才培养体系的探索与创新

2014年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
全科医生是我国医改能否成功的关键。复旦大学及附属中山医院经过10余年的探索与实践，通过改革教学内容、建立规范化培训制度、创新研究生培养方案、构建师资培训模式等方法，从医学本科生、住院医生、学科建设人才和师资4个层面，创建了全面、系统、有效、凸显中国特色的全科医学人才培养体系，引领了我国全科医学人才培养的发展。...
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