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中国建设银行网络大学

2014年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
网络大学既是员工学习的平台，又是学习管理的平台。学习认证工具利用资格证书来管理学习成果。继续教育计划采用学分管理模式。能力提升学习将课程学习目标与能力提升相关联，按员工应具备能力的水平差距开展能力提升学习。岗位学习管理通过设置各岗位要求员工应具有的能力、认证、继续教育计划、培训项目、选修课程等学习活动，形成岗位学习地图，员工按照岗位学习要求开展学习。团队管理为直线经理（学习发展伙伴）提供管...
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