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小学问题教学研究

2005年 软科学
  • 成果简介
《小学问题教学研究》是我校在“十五”期间向武汉教科规划办申报的独立研究课题,该课题经审批获准立项并列为市教科规划重点独立资助课题。课题编号为重042(武教科规办[2001]012号文)。经过近四年的研究,我们认为:问题教学研究不仅是一般意义上的教学方式改革,而是一种新的教学范式—教学的问题范式的探讨。它是由教师系统地创建一些问题情景,并组织学生为解决教学问题而进行活动,同时也将学生的独立探...
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