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分阶段个体化健康教育对干预骨折病人焦虑抑郁症状的临床研究

2013年 基础理论
  • 成果简介
通过对病人提供系统的分阶段的个体化的全程的健康教育计划，有效降低临床围手术期骨折病人焦虑和抑郁症状的发生，此研究为临床骨折病人实施切实有效的健康教育计划提供强有力的理论依据，并加以广泛推广，形成一套适合骨折病人的特有的健康教育计划。...
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