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五步自主教学模式

2012年 软科学
  • 成果简介
　　本成果与国内同类研究比较，更具科学性、实用性和高效性。
　　科学性：五步自主教学模式以建构主义和行为主义学习理论为支撑，遵循教育教学规律，符合学生的思维发展特点。它摒弃了纯教学理论的枯燥，避开了无纽带牵引的“盲目教学”，克服了理论与实践两张皮的尴尬，是从理论到实践的一座桥梁。
　　实用性：本模式可操作性强，投入低，具备基本的教育教学设施即可使用本模式。它是一张师生共同成...
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