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课堂教学中学业负担过重的原因分析与治理对策研究

2011年 软科学
  • 成果简介
　　1、课题来源于06年申报的市规划课题，立项编号为2006C063
　　2、作为初中学校，如何减轻学生过重学业负担呢？提出“课堂教学中学业负担”的概念，分析其原因，提出治理对策。
　　3、成果一：界定了“学业负担”研究范围——“课堂教学”。并主要从定量和定性两个方面来判断：（1）学生完成学业任务所投入的时间来定量判断。（2）学生完成学习后的情绪体验来定性判断。 ...
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