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增强青少年科普活动成效提升中小学生科技创新能力的对策研究

2011年 软科学
  • 成果简介
本研究广查资料，总结他人的研究成果，设计出客观的调查问卷，采用SPSS软件分析，得到了一个量化的杭州市青少年科普活动的现状，发现科普教育师资队伍的建设相对薄弱；科普活动教师的培训和评价制度尚需健全；科普教育的重心应转向课程研发，教材的“拼盘”痕迹太重，缺乏系统化和综合性；科普教育资源有待整合等问题。
本研究还通过数据分析寻找青少年科普活动与科技创新能力之间的关系，得出这...
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