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儿童学习障碍的神经心理与早期诊断研究

2010年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
儿童学习障碍是学校、家庭和社会普遍关注的问题,美国疾病控制中心预计儿童学习障碍的发生率为5%~10%,国外许多研究者对此进行了大量研究,制定了一些有效的早期诊断和干预技术,国内在1988年前对此问题缺乏系统研究,更没有有效的早期诊断和干预手段。我们于1989年在国内率先开展学习障碍的神经心理研究,2004年获得江苏省卫生厅重大项目资助,历时18年,完成了一系列研究,发表论文22篇,获省新技...
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