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护理本科女生人际归因研究

2010年 软科学
  • 成果简介
　　基于人际交往与沟通能力对护理专业学生的重要性及目前护理专业女生存在于不同程度的人际交往的问题以及以归因理论为依据，于2004年10月自行设计了护理专业女生人际归因研究。该研究通过了解护理专业女生人际归因风格的特点及影响因素，根据其特点及影响因素，采用集体干预与个体化指导相结合，自我认知干预以及以学生为主体的临床护理见习，加强学生沟通能力的培养，提高学生的归因能力和自我效能感，从而提高学生的心理...
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