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多成分模式与英语应用能力有效性研究

2009年 软科学
  • 成果简介
通过研究，本课题取得的主要成果可概括为三个重要理论、五点结构体系改革的建议和创新点。
理论之一：对Bialys 和 Sharwood-Smith多成分模式干预策略在不同层面教学与学习上干预有效观。
理论之二：探索出了语言结构发展阶段的层次性理论，是国内外在这方面理论创新探索。
理论之三：提出了多样化模式干预策略能提高大学英语应用...
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