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建设类高等工程专科教育人才培养模式的研究与实践

2001年 软科学
  • 成果简介
该成果理论研究与教改试点相结合，发挥6个学校的群体优势，开展联合攻关。深入探讨了适应21世纪的现代高等工程专科教育的教学思想。优化形成8个专业15项人才培养方案，并组织实施；建立了以工程素质和专业技术应用能力为主线的教学体系；加大教学内容和课程体系改革力度，重组整合课程，构建模块化的课程结构；按照“实际、实用、实践”的原则，改革教学内容，增加实用性知识，增加人文社科和管理学知识；提高实践教...
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