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建立自学考试(社会助学)评估制度的理论与实践研究

2000年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
  本课题为专题研究建立自学考试评估制度的理论与实践问题的软科学课题项目。其研究成果主要有:
  依据高教理论和发展规律,论证了自考助学质量评估制度的建立和特色教材建设的依据、原则、意义和评价指标体系的构成;进而与其相配套,制定了实践操作部分的“社会助学工作质量评价指标等级标准”和“自考特色教材评选与奖励方法”。
  本课题根据国家对高教自考的有关规定和办学单位的性质、特点...
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