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“跨世纪人才培养和提高高等教育教学质量的研究”课题研究最终成果《高等教育世纪观》

2003年 应用技术
  • 成果简介
项目基本内容：该项目属于高等教育基础理论与应用研究。全书23章，30万字。从新世纪的呼唤，中国人才培养和教学管理模式的国际比较、观念与原则、改革的基本策略四个方面进行阐述。通过回眸过去，展望未来，对中国高等学校面向新世纪的人才培养质量及如何深化教育教学改革以保证这种质量，进行了比较全面、系统的研究探讨。该书在如下四个方面取得了新进展：1、比较深入地研究了新世纪的时代特征及其对人才培养提出的要求与挑...
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