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青少年科学创造力的研究

2002年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
该课题认为青少年科学创造力不仅受知识、智力、非智力等内部因素的影响，同时也受文化传统、社会氛围、家庭教育、学校等外部因素的影响，因而提出树立正确教育观念、激发学习动机、制订培养规划、训练智能品质的青少年科学创造力的培养方法。该研究达国内先进水平。...
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