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感觉统合训练合并心理疗法治疗儿童学习技能发育障碍的临床疗效研究

2001年 应用技术  初期阶段
  • 成果简介
儿童学习技能发育障碍病因不明确。专家认为主要为神经生理基础因素。而该病发生与心理因素有关。要提高学习技能发育障碍治疗效果，必须从生理因素和心理因素两个方面入手全面治疗。筛选符合CCMD-Ⅱ-R学习技能发育障碍诊断标准的130例，随即分成实验组与对照组各65例，实验采用感觉统合训练合并心理疗法，对照组采用感觉统合训练。结果表明实验组比对照组的效果明显提高。...
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