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初中生在学习语言的实践活动中构建语文能力的研究

2006年 软科学
  • 成果简介
　　1、本课题创立了四种课型，摸索出22种方法和若干操作要点，探究出了一套构建初中生语文能力的语言实践教学结构模式。2、教师的教学水平明显提高，撰写文章70余篇，其中30余篇获奖，37篇发表。3、学生的写作能力明显提高，实验班的学生能在40分钟之内写出600字左右的文章，他们在多种书刊上发表作文61篇次；学生的阅读能力明显提高，大多数学生的有效阅读在300字/分钟以上，在有关语文的阅读等各种赛事中...
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