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理、化、生直观教学

1998年 应用技术
  • 成果简介
  理化直观教学从增强学生感兴认识出发减轻学生的学习负担充分发挥传统教学媒体的作用,如学生实验,演示实验、挂图、模型等加以现代媒体如录像,多媒体语音室,幻灯投影等有效发挥多种媒体在课堂教学中应用的最佳组合,培养学生非智力因素加强学法指导,培养学生的观察动手分析归纳总结等综合能力,引进发现法,尝试教学法,以及变式训练等有效教学方法,改进课堂教学结构,探索素质教育学科课题教学模式,培养学生自己探索,动...
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