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河北省全科医生制度建设实证分析及培养模式研究

2017年 软科学
  • 成果简介
　　该课题对2008至2013年河北省全科医生培训工作进行回顾性总结和分析，对全科医生制度建设和培养现状进行系统调研及实证分析，总结经验，发现问题，并参考国内外全科医生制度建设经验，提出建设性意见和建议。首次提出建立全科医生自身培养理念，利用数字化图书资源，进行网络环境下学习，对促进我省全科医生制度的建设与发展提供参考依据。该研究提出的数字化学习的理念及方法，不仅适用于全科医生的培养也对目前在全国...
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