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关于统计分析方法与SAS软件教学的探索

2009年 应用技术
  • 成果简介
该成果研究自2004年开始，历经3年的研究，4年的教学实践（实践提前一年），于2006年10完成，11月份验收且结题。参与的教师达10余人，获校教学研究课题三项。在连续四年对学生进行实践教学，受益学生各届累计达几百人左右。项目的研究具有时间长、覆盖面大、内容广、系统性强、理论研究与实践教学同步进行的特点。其创新之处在于：一是以培养学生的创新能力和应用能力为主线索，对有关统计分析课程的教学内...
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