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临床护理教学中贯穿护理礼仪教育的效果研究

2011年 应用技术  成熟应用阶段
  • 成果简介
本课题首次全面地探讨了在临床各学科（内、外、妇、儿科）护理教学中贯穿护理礼仪教育，并在实践教学中既考核操作能力又考核操作中的礼仪，礼仪的训练与教育贯穿教学的全过程的教学模式，为良好礼仪习惯养成提供了坚实的保证。本项目在国内暂未见有相关报导。...
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