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学习型城市——上海社区教育运作模式研究

2009年 基础理论
  • 成果简介
　　课题立项后，课题组科学分工，制定了详细的研究计划，召开了数次专家咨询会和社区教育座谈会，在整体把握上海社区教育发展历史和现状的基础上，对社区教育理论进行了深入的探讨。研究历时近3年，成果较为丰富，最终形成了研究总报告1份，子课题报告1份，调查报告1份，在核心期刊发表文章5篇。课题组进行了大规模调研，对近6万民市民的学习需求和全市社区学院、社区学校的情况进行了调查，并形成正式出版的调研报告。设立...
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