注册 登录
国家科技成果网 返回首页

杨正瓴的个人空间 http://www.tech110.net/?11851 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

[转载自 刘洋] 缺乏管束力,教师服务员化

已有 162 次阅读2018-6-7 12:43 |系统分类:科研教育| 教师, 服务员化, 缺乏, 管束, 手段

刘洋,2018-05-23,缺乏管束力,教师服务员化
          

刚刚在微信群聊到教师管束手段太少,不得不靠透题等手段来维持及格率;又看到刘老师的博文《一个大学教授的悲催经历,你是否遇到过?》——都是老师对学生缺乏管束手段的无奈,这两件事讲的是大学生。

           

实际上可能从小学开始,教师对学生都越来越缺乏有效的管束手段。相反,对教师的约束越来越花样繁多。在各种限制之下,教师很多时候变得更像淘宝店主对消费者般曲意迎合——不然哪怕教好了学生,收到差评的话,教师自己的利益却会严重受损——这种教师服务员化的过程对师生都是伤害:老师不能尽力完成知识和健康价值观的传播,学生也无法学到该学的东西。

           

被教育从来不是一个舒适、开心、被服务的过程,这一点作为过来人的学生家长基本都能认知到位——比如多年后回想念书时候严格要求的老师,会觉得那是负责、是爱,而不是做学生时候对这种老师的厌恶或害怕。

        

教师作为知识的传播者,是学生们认知世界的领路人,是塑造三观的雕刻师;如果对缺乏有效的管束手段,无法建立一定的权威感和约束力的话,以服务员的姿态很难完成对学生的塑造。

          

教师的服务员化,近几年有越来越严重的趋势;造成这种情况的出发点可能是好的,比如为了文明教学,学习先进教学理念等。但矫枉过正的后果可能就是教师无奈放水,大量不合格教育产品流向社会;后果不言而喻。

     

为了避免教师的服务员化,需要适度提升各级教师对学生的管束力。

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 杨正瓴 2018-6-7 12:49
(1)刘建军,2018-05-23,一个大学教授的悲催经历,你是否遇到过?
http://blog.sciencenet.cn/blog-51397-1115343.html
http://www.tech110.net/home.php?mod=space&uid=11851&do=blog&id=78504
  
(2)刘洋,2018-05-23,缺乏管束力,教师服务员化
http://blog.sciencenet.cn/blog-1750-1115364.html
http://www.tech110.net/home.php?mod=space&uid=11851&do=blog&id=78505
  
(3)刘玉胜,2018-06-05,作为老师的我能教好作为差生的我吗?
http://blog.sciencenet.cn/blog-1146958-1117548.html
http://www.tech110.net/home.php?mod=space&uid=11851&do=blog&id=78503
  
  
科学网,变味儿的评教 科教界反思教学质量管理方式
作者: 甘晓 程唯珈 来源:中国科学报 发布时间:2018/6/5
http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2018/6/413803.shtm
http://www.tech110.net/home.php?mod=space&uid=11851&do=blog&id=78499

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 注册

Copyright 2001-2020 All Rights Reserved© 国科网 版权所有
国家科技成果信息服务平台 主管单位:国家科学技术奖励工作办公室
京ICP备09035943号-33 京公网安备110401400097
在线客服系统